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Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1996
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Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU, 1994. ISBN 84-477-0376-2 |
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Evaluación de la formación en línea del profesorado de cinco universidades españolas
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| Villar Angulo, Luis Miguel. Evaluating Psychosocial Classroom Environments.Washington, DC, April 20-24, 1987 |
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Interactive Learning Environments (Impact Factor: 1.16). 08/2008; 16:169-181. DOI: 10.1080/10494820701365937. Villar, L. M., & Alegre, O. M. (2008). Measuring faculty learning in curriculum and teaching competence online courses. Interactive Learning Environments, 16(2), 169-181.
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Competencias Para La Formación De Docentes Universitarios, 2008
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Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica
ISBN Digital: 9788499587110
El presente libro clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, a otro nivel, también apunta uno de los mayores problemas de la enseñanza y de la formación de los docentes: la recopilación de evidencias de las tareas auténticas que se archivan en portafolios electrónicos (eP) o carpetas digitales (cD) en las que se han incluido ficheros electrónicos de materiales previamente digitalizados.
Para ello, realiza un recorrido por los usos de estos recursos desde la Educación Infantil hasta el ámbito universitario.
Los autores son catedráticos del Área de Didáctica y Organización Escolar. Luis M. Villar Angulo ha desarrollado su docencia, investigación y gestión en las Universidades de Granada y Sevilla, mientras queOlga M.ª Alegre de la Rosa lo ha hecho en la Universidad de La Laguna.
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